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Trabajo final grupal

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  🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 🚗 Nuestro proyecto esta destinado al alumnado de 3 años, la temática es "Los coches" y vamos a trabajar la locomoción. Gracias a las sesiones tanto teóricas como prácticas hemos aprendido a desarrollar este proyecto y adaptarlo a la edad propuesta, al principio nos supuso un reto pero finalmente supimos hacerle frente y ha finalizado siendo una experiencia totalmente enriquecedora para nosotras.       ¡Esperemos que lo  disfrutéis  tanto como nosotras!   💗💗💗💗 🚘🚘  Para ver nuestro proyecto pinchad en las siguientes opciones  🚘🚘      PDF Power Point Este obra está bajo una  licencia de Creative Commons Reconocimiento 2.0 España . 0 ES)

Tarea 9

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Letra de la canción Las ruedas de este coche dan  vueltas y vueltas, vueltas y vueltas, vueltas y vueltas. La gente de este coche va  saltando y saltando, saltando y saltando, saltando y saltando. Los  limpiaparabrisas suenan  clinx, clinx, clinx clinx, clinx, clinx clinx, clinx, clinx La bocina de este coche suena  pi, pi, pi pi, pi, pi pi, pi, pi (X2)

Tarea 7 Cuento motor

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Actividad: Cuento motor “¡Taxi!” Objetivos Contenidos Organización: Grupo-clase. Los alumnos serán taxis y habrá un pirata malo. La dificultad crece si se van añadiendo cada vez más piratas. Materiales: Ninguno. Desarrollo: Una vez en tierra, nos hemos dado cuenta de que los piratas malos saben que los taxis de esta isla pueden llevarles a encontrar el tesoro si consiguen montarse en ellos. El objetivo de los taxis será circular tan rápido que los piratas no puedan montarse en ellos (cogerlos). Para ello, cada vez que un pirata esté a punto de pillar a un taxi, éstos podrán salvarse gritando “taxi” a la vez que se posicionan con las piernas abiertas para que, sus compañeros, los demás taxis, tengan la opción de salvarlos pasando a gatas entre ellas. Realizar desplazamientos naturales y construidos (gatear y correr). Desplazamientos naturales y construidos (gatear y correr). Consideramos que el principal beneficio del c

Elección de un método en educación física: las situaciones -problema

Mapa Mental creado con GoConqr por Miriam Guardiola

Tarea 5

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Nº 1 CICLO 3 años CENTRO INTERÉS Los coches OBJETIVO GENERAL DE LA SESIÓN : Objetivo(motriz) general sesión: Objetivo (valor): Objetivo (conceptual según centro de interés): VALOR: CONTENIDO MOTRICES: Gatear, reptar, correr, girar, saltar y marchar. CONTENIDOS CENTRO DE INTERÉS Locomoción   METODOLOGÍA (juego espontáneo y juego dirigido): La mayoría de las actividades son dirigidas, pero algunas de ellas son semi-dirigidas porque se les dice lo que tienen que hacer pero no cómo hacerlo. INDICADORES DE EVALUACIÓN (inicial y diagnóstica): CONSEGUIDO NO CONSEGUIDO EN PROCESO OBSERVACIONES RECURSOS, MATERIALES E INSTALACIONES DE LA SESIÓN : Pabellón. 24 aros, 12 cuerdas, 2 bancos, 2 colchonetas y 2

Tarea 3. Las vocales.

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Actividad: Letra A “¡Aprendemos a conducir!” Objetivos Contenidos Organización: Cada alumno realizará el circuito individualmente. Materiales: Aros, bancos y colchonetas. Desarrollo: La actividad se desarrollará en el espacio que ocupe el circuito. Para comenzar a motivar a los alumnos con nuestra temática, empezaremos por preguntarles si saben lo que son los coches, si les gustan… Y, seguidamente, les contaremos que, por un día, vamos a convertirnos en uno de ellos pero no sin aprender a conducir antes. Para ello, prepararemos un circuito en el que se alternarán distintos tipos de desplazamientos y, para ello, nos apoyaremos en la ayuda de materiales como aros, bancos y colchonetas que simularán ser obstáculos en la carretera. Realizar desplazamientos naturales y construidos (gatear, saltar, marchar, correr, giros). Desplazamientos naturales y construidos (gatear, saltar, marchar, correr, giros).